Escolas de Rio Preto tem desempenho ‘básico e adequado’ no Saresp 2021

As 43 escolas municipais que participaram da edição 2021 do Saresp – Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo, aplicado pela Secretaria de Estado da Educação, tiveram resultados básicos ou adequados, de acordo com as médias definidas pelo Estado.

As provas do Saresp foram aplicadas entre os dias 9 e 10 de dezembro para 4.537 alunos do ensino fundamental, divididos entre anos iniciais (1º ao 5º ano) e anos finais (6º ao 9º ano).

O Saresp é aplicado pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo com a finalidade de produzir um diagnóstico da situação da escolaridade básica paulista, visando orientar os gestores do ensino no monitoramento das políticas voltadas para a melhoria da qualidade educacional.

Os resultados das provas são considerados de acordo com os conhecimentos em Língua Portuguesa, Matemática, Ciências da Natureza e redação. Para os alunos de 2º e 3º ano, os dados são amostras, já para os alunos de 5º e 9º ano, todos os estudantes são avaliados.

As pontuações obtidas são classificadas em quatro etapas de proficiência – Avançado; Adequado; Básico; Abaixo do básico – que se adequam de acordo com o ano/série. A cidade foi classificada com total de 43 pontos. 

Já as quatro escolas dos anos finais foram todas classificadas no nível básico.

Em média, 79% dos alunos aptos, realizaram a prova.

“Levando em conta que passamos por um longo período de pandemia e com atividades remotas, nossos alunos estão dentro da média e com notas melhores do que se compararmos com os alunos da rede estadual. Nossos investimentos em capacitação dos professores e nossas estratégias de atendimento remoto foram bem recebidas. Agora vamos traçar estratégias para melhorar ainda mais esses dados”, afirmou a secretária de Educação de Rio Preto Fabiana Zanquetta.

De acordo com a chefe da coordenadoria pedagógica da Secretaria de Educação Deise Maciel, as avaliações são importantes para traçar estratégias de aprendizado de acordo com os dados apontados em cada nível de proficiência.

“Nesse momento estamos fazendo uma análise minuciosa desses dados, identificando alunos por níveis de proficiência. Só assim conseguimos traçar um plano de recuperação e aprofundamento das aprendizagens adequado e focado nas necessidades da nossa rede”, afirmou.